Atelier coordination enfant à Bruz

Développer l’aisance dans les mouvements

L’atelier coordination enfant propose aux enfants un moment pour explorer le mouvement et développer leur aisance corporelle à travers des activités ludiques.

Au cabinet à Bruz, près de Rennes, les enfants découvrent différents jeux moteurs permettant d’améliorer leur coordination, leur équilibre et leur organisation dans l’espace.

Encadré par une kinésithérapeute, cet atelier fait partie des ateliers proposés au cabinet pour accompagner le développement moteur et le bien-être des enfants et des adolescents. Continuer la lecture de Atelier coordination enfant à Bruz

Troubles du neurodéveloppement chez l’enfant

Comprendre les troubles du neurodéveloppement

Les troubles du neurodéveloppement regroupent des difficultés durables affectant la coordination, la planification motrice, l’équilibre ou l’organisation gestuelle.

Certains enfants présentent :

  • Une maladresse importante
  • Des difficultés de coordination
  • Une fatigabilité rapide
  • Une lenteur motrice
  • Un manque d’automatisation des gestes

Ces difficultés peuvent impacter la vie quotidienne, les apprentissages scolaires et la confiance en soi. Continuer la lecture de Troubles du neurodéveloppement chez l’enfant

Mon enfant tient mal son crayon : faut-il s’inquiéter ?

Beaucoup de parents se demandent si leur enfant tient mal son crayon ou son stylo. La prise peut sembler inhabituelle : crayon très serré, prise avec plusieurs doigts, main crispée ou position étrange.

Dans la majorité des cas, ces variations sont normales. La manière dont un enfant tient son crayon est le résultat d’un long développement moteur, qui commence bien avant l’apprentissage de l’écriture. Continuer la lecture de Mon enfant tient mal son crayon : faut-il s’inquiéter ?

Le système vestibulaire : un sens essentiel pour l’équilibre et le développement moteur de l’enfant

Le système vestibulaire est le système sensoriel qui nous permet de percevoir le mouvement, l’équilibre et la position de notre corps dans l’espace.

On le décrit parfois comme un “septième sens”, car il fonctionne en permanence, sans que nous en ayons conscience.

Chez l’enfant, ce système joue un rôle essentiel dans le développement moteur, notamment pour :

  • tenir sa tête
  • se retourner
  • se mettre assis
  • se mettre debout
  • apprendre à marcher
  • coordonner ses mouvements.

Le système vestibulaire travaille en lien étroit avec la vision et avec les informations provenant du corps, notamment la proprioception.

👉 Ces systèmes sensoriels permettent à l’enfant d’ajuster sa posture et ses mouvements au fur et à mesure de son développement. Continuer la lecture de Le système vestibulaire : un sens essentiel pour l’équilibre et le développement moteur de l’enfant

Le développement moteur de l’enfant : la proprioception, notre « sixième sens »

La proprioception correspond à notre capacité à percevoir la position de notre corps dans l’espace, même sans regarder.

C’est ce qui nous permet, par exemple :

  • de toucher le bout de notre nez les yeux fermés
  • de marcher sans regarder nos pieds
  • d’écrire ou de manipuler des objets avec précision.

On parle parfois de “sixième sens”, car ce système fonctionne en permanence et de manière inconsciente.

Chez l’enfant, la proprioception joue un rôle essentiel dans le développement moteur, la coordination des mouvements et la construction du schéma corporel. Continuer la lecture de Le développement moteur de l’enfant : la proprioception, notre « sixième sens »

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