Troubles du neurodéveloppement chez l’enfant

Comprendre les troubles du neurodéveloppement

Les troubles du neurodéveloppement regroupent des difficultés durables affectant la coordination, la planification motrice, l’équilibre ou l’organisation gestuelle.

Certains enfants présentent :

  • Une maladresse importante
  • Des difficultés de coordination
  • Une fatigabilité rapide
  • Une lenteur motrice
  • Un manque d’automatisation des gestes

Ces difficultés peuvent impacter la vie quotidienne, les apprentissages scolaires et la confiance en soi. Continuer la lecture de Troubles du neurodéveloppement chez l’enfant

Mon enfant écrit mal, lentement et fait des fautes en dictée

Et si le geste d’écriture n’était pas encore automatisé ?

À partir du CE2, on s’attend à ce que l’écriture soit « acquise ».

Pourtant, de nombreux parents observent que leur enfant écrit mal, lentement et fait des fautes.

Il ne s’agit ni de la paresse, ni d’un manque de volonté. Continuer la lecture de Mon enfant écrit mal, lentement et fait des fautes en dictée

Mon enfant tient mal son crayon : faut-il s’inquiéter ?

Beaucoup de parents se demandent si leur enfant tient mal son crayon ou son stylo. La prise peut sembler inhabituelle : crayon très serré, prise avec plusieurs doigts, main crispée ou position étrange.

Dans la majorité des cas, ces variations sont normales. La manière dont un enfant tient son crayon est le résultat d’un long développement moteur, qui commence bien avant l’apprentissage de l’écriture. Continuer la lecture de Mon enfant tient mal son crayon : faut-il s’inquiéter ?

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